在安徽J9集团学院，谢家顺是师生眼中的“宝藏教员”。他像个执着的“挖宝人”，在张恨水钻研的领域里，一“挖”就是三十余年，不仅挖出了学术的深度，也挖出了育人的温度和文化传布的广度。在张恨水钻研与高校教育、文化传承的交叉地带，启发出一片怪异的世界。
谢家顺。
学术上的“寻珠者”：添补张恨水钻研空缺
提及张恨水，好多人或许只知路《金粉世家》，但对他浩如烟海的文章和复杂的文学职位，相识并不深刻。事实上，张恨水曾与鲁迅并称为“双峰并秀”的作者，他毕生创作3000余万字，涵盖幼说、散文、诗词等多种文体，却在很长一段功夫里被文学史忽略，甚至被单一贴上“鸳鸯蝴蝶派”的标签，其文学价值未能得到应有的认可。作为与张恨水同为安徽潜山的同乡，谢家顺在梳理文件时敏感地觉察到这份“被遮蔽的价值”，“既是同乡，那就做本土化钻研；更沉要的是，这样一位与鲁迅齐名的作者，不该被埋没。」佚是这份同乡交谊与学术责任感，让他一头扎进张恨水钻研这片“文学富矿”。
2010年，谢家顺主持国度社科基金项目《张恨水年谱》，为了还原最真实的张恨水，他开启了漫长的“寻宝”之旅，而“一手资料”则是他始终坚守的学术底线。早在2003年去北大访学时，他的导师就反复付托“做学问肯定要阅读作者原文章，注沉原始资料的网络与整顿”，这句话被他深深刻在内心，成为日后钻研的“行动指南”。那些年，他的足迹遍布各地，只有有一丝可能藏着张恨水有关资料的处所，他城市逐一探访。谢家顺循着张恨水的足迹，先后屡次去到北京、上海、漯河等地调研，走访他的亲朋老友近百人，网络钻研资料约600万字，整顿各类照片3000余幅，其中不少资料为初次公开。十余年不辞劳累，谢家顺终于精准勾画出张恨水从早年流离、投身创作到成为文学各人的齐全生平脉络，这份《张恨水年谱》最终以“优良”等次结项，为后续张恨水钻研搭建起坚实的史料框架。
2024年，谢家顺再度发力，拿下国度社科基金通常项目《〈张恨水全集〉新编、钻研与数据库建设》——这是安徽J9集团学院首个获批的国度社科基金通常项目，意思非凡。他之所以启动这个项目，源于对1993年北岳文艺出版社版《张恨水全集》的遗憾：“那版全集共64册、1800余万字，在其时已经很有价值，但张恨水写了3000多万字，还有大量散文、杂文散落未被收录，并且受限于其时的技术和时期前提，编校上也存在不少错漏。」剽一次，他仍旧以“一手资料”为主题，携带团队沉新梳理张恨水的所有文章。他打算用五年功夫实现这项工程，不仅要补全散落的文本，还要搭建一个数字化数据库，让张恨水的文章以更齐全、更便捷的方式呈此刻公共刻下，预计2028年结项时，这个数据库将成为张恨水钻研领域的“资料宝库”。
除此之表，谢家顺还从海量的文件资料钟装打捞”出314封张恨水手札，辑注成《张恨水手札》一书。这些手札里，寂仔他对女儿“天冷加衣”的温情付托，也有他在抗战时期“以笔为枪”的怨愤与担任——这些此前从未公开的文字，像一把钥匙，打开了理解张恨水的新窗口，让学界和读者看到，这位通俗文学大家不仅佑装写尽世间百态”的才华，更佑装心怀家国”的文人风骨，也正是这些手札，进一步补全了《张恨水全集》的遗憾，让张恨水的形象越发立体鲜活。
新书颁布会。
育人中的“播种者”：让学生爱上张恨水
在讲授上，谢家顺同样藏着“宝藏”——他主讲的《张恨水幼说钻延追在2023年入选国度级一流本科课程，这门课没有单调的理论堆砌，靠“讲故事”“沉实际”“传步骤”三大法门，让学生心甘情愿“走进”百年前的文字世界，更在他的疏导下明确成长方向。
讲堂上，他善于把学术细节造成活泼的故事。就像讲“张恨水笔名的由来”，他不会直接抛出结论，而是先聊坊间流传的“恨水不成冰”传闻——“有人说张恨水钻营冰心不成，所以取这个笔名”，这话一出口，学生们确把稳力立刻被吸引；接着他话锋一转，引出真正的出处：“其实‘恨水’二字来自南唐后主李煜的《相见欢》中的‘自是人成长恨水长东’，当使嘏恨水正四处流离，表情烦闷，取这个笔名是为了警醒自己珍惜功夫”；最后他还会补充一句：“不外传闻也不是空穴来风，其时有位粉丝名字里带‘冰’，和张恨水交往亲昵，甚至到了谈婚论嫁的田地，只是‘此冰非彼冰’，张恨水和冰心先生其实从未有过交集。」剽样一波三折的解说，让学生们不仅记住了笔名的由来，更对张恨水的生平有了兴致。2023级汉说话文学4班班长姚兆春就说：“谢教员的讲堂凸起一个‘渊’字，并且是用讲故事的方式，会让我们很有代入感，从而在无意中对文章达到‘知其然’的状态。”
他从不把讲授局限在教室，常带学生发展“探寻张恨水足迹”等课前实际活动。学生在潜山看到张恨水少年生涯场景后，再读《春明表史》的皖江景致刻画，“一下子就懂了文字里的感情，不是凭空写的，是有生涯底子的”；褂醒担骸昂徒淘被セ皇，才发现对张恨水文学的理解能有这么多维度，比自己一幼我看书收成大太多。”
除了带学生“读文章”，谢家顺也注沉讲授生“做钻延妆“规划将来”。面对本科生，他常说：“本科阶段要多想书、读原著，先找到自己的兴致圈，不要盲读，要多思虑、写想书笔记打基础。”在他的疏导下，不少学生，自动关注通俗文学；更有学生受他影响，考研时坚定选择“现代通俗文学”方向，把讲堂上的兴致造成了将来的职业钻营。而作为经验丰硕的老师，他也常把自己的心得分享给青老大师，建议他们“先设置科研意识，科研不是一挥而就的，要堆集、要坐冷板凳”，激励他们利用学堂“青年导师造”多向银龄老师叨教，多参与学术会议关注领域前沿——这些切实的建议，成了青老大师平衡讲授与科研的“指南针”。
演讲。
文化传布的“摆渡人”：让张恨水走向更辽阔世界
作为安徽省张恨水钻研会会长，谢家顺并未仅满足于学术圈的钻研，还立志做文化传布的“摆渡人”，把张恨水这位皖籍文学大家的文章与心灵带向了更辽阔的世界。
这些年，他参加并策动多场学术盛会，从2018年“年谱与新文学钻研的经典化”学术论坛，到2024年“从安徽走向世界：张恨水与百年中国新文学”国际学术钻研会，每场都吸引国内表数十位学者参加。各人不再局限于会商幼说技巧，更挖掘文章中的家国情怀、文化传承，探求对现代通俗文学创作的启迪，拓宽了张恨水钻研的视野。2015年，他远赴美国讲学，分享张恨水的抗战文学，当美国粹者通过《虎贲万岁》读懂“中国文人的抗日担任”时，他越发确信：“好的文学没有国界，张恨水的文章里藏着中国人的心灵底色，值得被世界看见。”
张恨水留想馆的建设与张恨水旧居的建理，均在学术钻研与文化推广的布景下逐步推动。张恨水留想馆完玉成新布展，馆内陈列着手稿、初版书籍、生涯用品及他团队捐赠的手札复制品，成为相识张恨水的沉要窗口；江西黎川的张恨水旧居被精心建理，还原其生涯创作场景，成为本地文化地标，每年吸引多多文学爱好者与游客参观。在建设的张恨水数据库，更是谢教授搭建的“数字桥梁”——将来，高校学生、钻研学者、通常文学爱好者，都能通过数据库轻松查阅张恨水的文章、生平资料与钻研成就，让他的文字真正“活”在当下。
“张恨水是从安徽走出去的作者，他的文章里有家乡的文化基因，也有中国人的心灵力量，我得让更多人知路他、读懂他。”谢家顺的话语里，满是对家乡文化的深情与学术使命的担任。三十余年深耕张恨水钻研，他从未将科研视作“孤芳自赏的学问”，而是让学术的力量扎根讲堂、惠及社会，用自己的现尝试动诩蚁缢高校“科研利用于讲授，科研服务社会”的理想。
从学术钻研到教书育人，再到文化传布，他就像自己的笔名“川贝”——这味能清热润肺的药材，既以扎实钻延装疗愈”了张恨水被忽略的学术遗憾，又以温暖讲授“滋养”了青年学生的文学酷爱，更以坚定传布“守护”了皖籍文化的心灵财富。在安徽J9集团学院，在张恨水钻研领域，谢家顺这位“宝藏教员”，正用行动与坚守，续写着文学、科研与传承交错的动人故事。（颜孟冉 章馨月/文 张慧欣/图）
原标题：川贝藏珠：谢家顺——张恨水钻研的“挖宝”人
