中共中央?国务院关于弘扬教育家心灵加强新时期高素质专业化老师行列建设的定见
（2024年8月6日）
老师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为大力弘扬教育家心灵，加强新时期高素质专业化老师行列建设，进一步营造尊师沉教优良氛围，现提出如下定见。
一、总体要求
对峙以习近平新时期中国特色社会主义思想为领导，深刻贯彻党的二十大和二十届二钟注三中全会心灵，对峙党对教育事业的全面辅导，贯彻新时期党的教育方针，落实立德树人底子工作，把加强老师行列建设作为建设教育强国最沉要的基础工作来抓，强化教育家心灵引领，提升老师教书育人能力，健全师德师风建设长效机造，深入老师行列鼎新创新，加快补齐老师行列建设凸起短板，强化高素质老师造就供给，优化老师资源配置，打造一支师德上流、业务精湛、结构合理、充斥活力的高素质专业化老师行列，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民中意的教育提供倔强支持。
工作中要对峙教育家心灵铸魂强师，疏导宽大老师坚放心有大我、至诚报国的梦想信想，陶冶言为士则、行为世范的路德情操，修养启智润心、因材施教的育人智慧，秉持好学笃杏注求是创新的躬耕态度，勤建乐教爱生、甘于贡献的仁爱之心，设置襟怀全国、以文化人的弘路钻营，践行老师群体共同价值钻营。对峙教育家心灵造就修养，融入老师造就、发展，构建日常浸润、项目赋能、平台支持的老师发展优良生态。对峙教育家心灵弘扬践行，贯通老师讲堂讲授、科学钻延注社会实际等各环节，筑牢教育家心灵践行主阵地。对峙教育家心灵引领激励，成立美满老师尺度系统，纳入老师治理评价全过程，疏导宽大老师将教育家心灵转化为思想自觉、行动自觉。
经过3至5年致力，教育家心灵得到大力弘扬，高素质专业化老师行列建设获得积极功效，老师立德建身、敬业立学、教书育人出现新风貌，尊师沉教社会氛围越发浓密。到2035年，教育家心灵成为宽大老师的自觉钻营，实现老师行列治理系统和治理能力现代化，数字化赋能老师发展成为常态，老师职位坚韧提高，老师成为最受社会尊沉和令人羡慕的职业之一，形成优良人才争相从教、优良老师不休涌现的优良局面。
二、加强老师行列思想政治建设
（一）加强梦想信想教育。成立健全老师定期理论进建造度，对峙不懈用习近平新时期中国特色社会主义思想凝心铸魂。持续抓好党史、新中国史、鼎新盛开史、社会主义发展史进建教育。两全各级各类党校（行政学院）等资源，定期发展老师思想政治轮训，推进宽大老师对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、感情认同。
（二）加强老师行列建设党建引领。把党的政治建设摆在首位，牢牢把握党对老师行列建设的辅导权。选优配强老师党支部书记，强化老师党支部书记“双带头人”造就，充分阐扬老师、师范生党支部的战斗碉堡作用和党员老师的前锋圭表作用。把稳做好在高档次人才、优良青老大师、少先队领导员和海表留学归国老师中发展党员工作，落实好“三会一课”等党的组织生涯造度，把老师缜密联结在党的周围。对峙党建带群建，加强青老大师思想政治引领。
三、修养上流师德师风
（三）对峙师德师风第一尺度。将思想政治和师德要求纳入老师聘用合同，在老师聘用工作中严格调查把关。将师德阐发作为老师资格准入、招聘引进、职称评聘、导师遴选、评优嘉奖、项目申报等的首要要求。各级组织人事和教育部门将师德师风建设纳入学；愕辰ㄊ鲋捌酪椴楹恕⒏ǖ及嘧雍透ǖ既嗽辈楹思叭娲友现蔚彻ぷ髑宓，与教育督导、沉大人才工程评比、教育讲授评估、学位授权审核、学位授权点评估等挂钩。学堂重要掌管人要当真推广师德师风建设第一责任人职责，压实高校院（系）重要掌管人责任。
（四）疏导老师自律自强。疏导宽大老师自觉践行教育家心灵，圭表遵守宪法和司法律规，依法推广老师职责，坚定抵造侵害党中央权威、国度利益的言行；圭表遵守新时期老师职业行为准则，自觉保卫老师职业尊严；圭表遵守社会公德，形象得体、言行雅正。加强科研诚信与良好教风学风建设，坚定抵造学术不端，营造风清气正的学术生态。通过典型案例强化警示教育。
（五）加强师德师风造就。把进建贯彻习近平总书记关于教育的沉要论说作为老师造就的必建课，作为老师教育和培训的沉要工作，使宽大老师把握其深刻内涵、做到知行合一。将师德师风和教育家心灵融入老师教育课程和老师造就培训全过程？⒔逃倚牧榭纬探滩淖试。用好国度智慧教育公共服务平台，发展师德师风和教育家心灵专题研建。有打算地组织老师参与革命传统教育、国情社情调查、社会实际磨炼，疏导老师在理论与实际中修养上流师德和教育家心灵。
（六）对峙师德违规“零容忍”。依规依纪依法查处师德违规行为，对人民反映强烈、社会影响恶劣的严沉师德违规行为，从严从沉赐与处置处罚。落实教人员工准入查问和从业不容造度。各地各高校要将师德师风建设作为教育系统巡视巡察和督查查抄的沉要内容。对峙失责必问、问责必严，对有关单元和责任人落实师德师风建设责任不到位、造成严沉后果或恶劣影响的，予以端庄问责。
四、提升老师专业素养
（七）健全中国特色老师教育系统。大力支持师范院校建设，全面提升师范教育水平。对峙师范院校老师教育第一职责，强化下属师范大学引领，大力支持师范院校“双一流”建设。以国度优良中幼学老师造就打算为引领，支持“双一流”建设高校为代表的高水平院校为中幼学造就钻研生档次优良老师。执行师范教育协同提质打算。优化师范生公费教育政策。深入执行中西部欠蓬勃地域优良老师定向造就打算。优化师范院校评估指标，鼎新师范类专业认证，支持师范专业招生执行提前批次登科，推动造就模式鼎新。师范院校普遍成立数学、科技、工程类教育中心，加强师范生科技史教育，提高科普传布能力。加大对师范类专业钻研生学位授权审核的支持力度。加强造就根基前提和实际基地建设。加强英才教育师资造就。强化紧缺领域师资造就。
（八）提高老师学科能力和学科素养。将学科能力和学科素养作为老师教书育人的基础，贯通老师发展全过程。推动有关高校优化课程设置，精选课程内容，夯实师范生坚实的学科基础。在中幼学老师培训中强化学科素养提升，推动老师更新学科知识，紧跟学科发展。加强中幼学学科领军老师培训，造就一批引领基础教育学科讲授鼎新的骨干。将高校老师学科能力和学科素养提升作为学科建设的沉要内容，推动老师站在学科前沿发展讲授、科研，创新讲授模式步骤。适应基础学科、新兴学科、交叉学科发展趋向，支持高校老师发展跨学科进建与钻研，加强学科领武士才行列建设，阐扬引领带作为用。
（九）提升老师教书育人能力。强化高档次老师造就，为幼儿园、幼学沉点造就本科及以上档次老师，中学老师造就逐步实现以钻研生档次为主。执行老师学历提升打算。强化中幼台甫师名校长造就。美满执行中幼学老师国度级培训打算，美满老师全员培训造度和系统，加强村落老师培训，提升村落老师能力素质。推动中幼学老师科学素质提升。支持高水平大学与高档职业院校、企业结合发展职业教育老师一体化造就培训，优化执行职业院校老师素质提高打算。推动高校将博士后作为老师沉要起源。健全高校老师发展支持服务系统。执行数字化赋能老师发展行动，推动老师积极应对新技术刷新，着眼将来造就人才。
（十）优化老师治理和资源配置。美满国度老师资格造度，成立美满切合教育行业特点的老师招聘造度，严把老师入口关。深入职称造度鼎新，优化老师岗位结构比例。职称评聘向村落老师倾斜。适应幼班化、个性化讲授必要，优化老师资源配置。加强科学和体育美育等紧缺幽微学科老师建设，强化思政课老师和领导员行列建设治理。优化中幼学老师“县管校聘”治理机造。深刻执行教育人才“组团式”支增援扶打算、国度银龄老师行动打算、村落首席老师岗位打算等。成立健全高校产业兼职老师治理和老师企业实际造度。
（十一）营造教育家成长的优良环境。提倡教育家办学，落实学堂办学自主权，激励支持老师和校长创新教育思想、教育模式、教育步骤，形成讲授特色和办学风格。推动老师评价鼎新，凸起教育讲授实绩，注沉凭能力、实绩和贡献评价老师，坚定克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等景象，推动发展性评价。强化国度沉大战术工作和沉大人才工程引领，高档次人才遴选和造就凸起教书育人导向，让科学家同时成为教育家，充分阐扬科学家在人才造就中的沉要作用，将教育家心灵、科学家心灵、工匠心灵等相融汇，提升教书育人质量。
五、加强老师权利保险
（十二）加大各级各类老师待遇保险力度。健全中幼学老师工资长效联动机造，坚韧使命教育老师均匀工资收入水平不低于本地公务员均匀工资收入水平成就，强化高钟注幼儿园老师工资待遇保险。落实好工资、社会保险等各项政策。钻研提高教龄津贴尺度。落实好村落老师生涯补助政策。加大老师培训经费投入力度。保险老师课后服务工作合理待遇。加强村落老师周转宿舍建设。
（十三）守护老师合法权利。守护老师教育惩戒权，支持老师积极管教。学堂和有关部门要依法保险老师推广教育职责。依法惩处对老师的侮辱、离间、恶意炒作等言行，组成犯罪的，依法查究刑事责任。学堂和教育部门要支持老师守护合法权利。大力减轻老师职守，两全规范社会事务进校园，精简督查查抄评比查核事项，为中幼学、高校老师和科研人员减负松绑，充分保障老师从事主责主业。
六、弘扬尊师沉教社会风尚
（十四）厚植尊师沉教文化。提高老师职位，支持和吸引优良人才热心从教、精心从教、持久从教、平生从教。推动全社会修养尊师文化，提振师路尊严，注沉尊师教育，发展尊师活动，将尊师文化融入学生日常言行。弘扬“传助带”传统，通过老师入职、提升、荣休等活动，浸润传承教育家心灵。支持天然人、法人或其他组织采取多种方式尊师沉教，形成优良社会氛围。
（十五）加大老师荣誉赞美力度。加强对优良老师激励嘉奖，美满有关造度。对作出凸起贡献的老师集体和幼我，依照有关划定赐与赞美嘉奖，赞美嘉奖向村落老师倾斜。
（十六）创新发展老师宣传工作。宣传优良老师典型。激励支持教育家心灵钻研，形成一批高质量学术成就。强化教育、老师题材文艺文章创作，推出更多歌颂优良老师、弘扬教育家心灵的文艺精品。用好新媒体等渠路，拓展老师宣传阵地。依附博物馆、展览馆和文化馆等，发展教育家心灵主题展览。加强老师有关新闻舆论疏导和监督，激浊扬清、弘扬正气。
（十七）讲好中国教育家故事。深刻执行学风传承行动等活动，传布教育家思想、展示教育家风貌。将弘扬教育家心灵纳入国际传布话语系统，搭建国际互换合作平台，讲好中国教育家故事，传布中国教育声音，贡献中国教育智慧。
各级党委和当局要高度器沉老师行列建设，结合现实抓好本定见贯彻落实，形成齐抓共管的工作格局。各级各类学堂要将高素质专业化老师行列建设作为学堂发展的关键基础性工作，健全工作机造，强化工作保险。各级辅导干部要深刻学堂相识老师情况，为宽大老师办实事、解难事。
原标题：中共中央 国务院关于弘扬教育家心灵加强新时期高素质专业化老师行列建设的定见