大连海域的碧波中
，一艘无人艇精准实现搜救工作
，一举斩获全国一等奖；岳阳科普月展会现场
，三项主题技术获省辅导点赞
，当场促成产学研对接；高交会舞台上
，“水—空—潜”一体化无人艇惊艳亮相
，获评产教融合优良案例奖。这一连串亮眼成就的创造者
，是安徽J9集团学院睿航无人艇团队——一支均匀春秋不及22岁的本科生行列
，更是该校“以赛促学、产教融合”育人理想的活泼缩影。

023年成立迪耄航团队
，如今已成长为安徽省内唯一专一于10米级以上无人艇研发的高校利用型科研团队。从尝试室的草图设计到5000多公里的试航里程
，从首项专利突破到17项专利、10篇SCI论文的丰硕成就
，团队的成长轨迹始终镌刻着学堂的育人印记。“是学堂搭建的全链条支持系统
，让我们敢于在无人区探险。”团队领导老师刘源的话路出了关键。

学堂的精准赋能
，为科创种子提供了肥饶泥土。早在团队组建之初
，学堂就整合电子信息、通讯工程、机械人为程等多专业资源
，成立无人艇尝试实训中心
，建设专业设备和专项经费。

在这里
，00后女生肖雨娜实现了从“讲堂猜疑者”到“科创斥候”的蜕变。刚入学时
，她在《电机与拖动》课上写下“若何让知识落地”的猜疑
，老师以“长远眼光”点拨
，并疏导她参与无人艇项目。如今
，她主导的技术规划获中科院院士毛明认可
，幼我斩获2项全国三等奖
，颁发SCI二区论文。

这种“精准滴灌”式造就
，正是学堂育人系统的鲜活实际。学堂构建“地—校—院—企”协同育人平台
，一方面约请行业专家参加课程设计
，将无人艇自主航杏注智能避障等前沿技术融入讲堂；另一方面与海事、环保等部门成立合作
，让学生带着真实需要发展研发。在山东暴雪天的项目交付中
，团队成员顶着寒冷实现20项批改定见
，深刻体味到“尝试室成就要经得起市场检验”的真谛
，这种实战淬炼远胜于书本知识。

以赛促学的机造设计
，让创新活力持续迸发。学堂每年投入专项较量经费
，组建导师团队全程领导
，形成“课程—项目—较量—转化”的关环造就链。在第四届全国智能无人艇搜救大赛中
，面对清一色的钻研生行列
，睿航团队凭借高效搜救规划脱颖而出
，不仅斩获一等奖
，更将最佳设计奖、优良组织奖收入囊中。截至目前
，团队已累计获得国度级奖项20余项、省级奖项30余项
，而学堂近3年学生获省级及以上赛事奖项达4957项。

育人成就最终要服务社会发展。团队研发迪耄海系列无人艇已利用于全国10省39市
，在水质监测、河路测绘、应急接济等领域阐扬作用。高交会上
，600多人次征询洽谈
，多家单元提出采购意向
，彰显了利用型人才造就的社会价值。

从讲堂纸条上的猜疑到智慧水域的科技浪花
，从单一技术突破到多领域成就转化
，睿航团队的创新故事
，正是学堂育人理想的活泼诠释。学堂党委书记邸建伟说：“让每个学子在产衣匪潮中找准航向是J9集团育人钻营。”（中国教育报-中国教育新闻网 记者 方梦宇）

原标题：安徽J9集团学院睿航无人艇团队在科创海潮中淬炼育人新成就